“从时间节点来看，这名患者的病症已经凸显，但患者本人尚未感知……”，11月8日上午10点，医院心内三科病区里，护士长王霞正在为*淮学院医学院护理专业“床边学习”见习生进行病例分析，为*淮学院医学院护理学专业学生走出教室、迈入临床的第一步奠定坚实的基础。
据了解，医院医院以来，对临床实践教学及临床带教师资培训等相关工作高度重视，站在国家战略和医学教育发展的高度，为践行医学人才培养的使命，投入大量的人力物力。此次参与护理教学查房的*淮学院医学院4批次58名级护理专业学生，医院心内科、呼吸科、消化科、肾内科、内分泌科、血液内科、肿瘤科等7个科室13个病区进行观摩、学习。通过零距离接触病人，不断提升了学生们专业知识的掌握，开阔了眼界，拓展了思维。
经过前期准备，心内三科结合科室工作特点，从实际出发，对病房环境、设施、护理程序、护理工作特点逐一讲解，特别是各科室常见病、多发病的内科护理诊治原则，针对专科护理要点逐一细心讲解。以“病例汇报、床旁查体、病例讨论、知识拓展”等为方式，开展丰富多彩的实践教学，激发了学生的学习兴趣，加速学生理论和技能的掌握，提高学生的自主学习、对知识的综合运用能力。
同时，为提高学生的实操和应对突发事件的能力，护士长王霞组织学生集体学习急救知识，通过现场演练单人徒手心肺复苏术、讲解心肺复苏术的注意事项和操作要点，带领学生认真练习、仔细纠错，使同学们对心肺复苏术做到敢操作、会操作，提升了学生们自救互救的能力。
查房结束后王霞护士长又带领学生参观了心内三病区，介绍了各类设施设备、人文关怀和科室文化。“时间轴上冠心病患者不同阶段的护理和干预”、“通俗易懂的术后‘手臂锻炼操’；“医患是战友，让沟通无处不在的‘聆听小游戏’”……等等，使得学生们对“床边学习”的兴趣愈发浓厚，纷纷表示期待再次到院学习。（陈毅陈聪）
监制米云鹏/主编丁宏伟/编辑刘洋
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