.09.04
夏日的风轻轻地吹拂着，阳光透过树影间隙洒落在地面，我手持科室报到证，内心揣着忐忑与激动，一步步迈向新的护理“大家庭”——心血管外科二病区。还记得刚到科室时，护士长热情相迎，那亲切的笑容和爽朗的笑声好似就在眼前...不知不觉中，我来这个大家庭已经一个月了，这段时间的工作与学习让我感触颇深。实践才出真知，娴熟方显从容
“年7月22日晚夜班交班，原有病人总数...”,“01床李*，CAD患者...”，“12床刘**，昨日转出患者，夜间生命体征平稳，在泵多巴胺，心率、血压维持在...”,随着夜班老师流利的交班，我在科室第一天的工作与学习开始了。刚开始听交班报告时，对于一些心血管疾病的英文简称不熟悉，对老师们提及的一些血管活性药物使用时的注意事项及重要生命体征数值也掌握不全，感觉压力山大。但是看着一起床旁交接班的护理老师们，不仅熟知专业术语，还能对交班老师所说的内容，有针对性地提出问题，从而更好的掌握患者的情况，以确定自己当班对该患者的护理重点，她们的专业与娴熟让我不禁心生敬意。我日复一日紧随带教老师的步伐，夯实基础护理，测血压，发口服药，办出院，收治新病人，接ICU转出患者，更换引流瓶，肺部体疗等等。心血管外科护理任务繁重，但无论危重患者何其多，老师们都能井然有序的按节奏开展自己的工作。尽管护理工作非常繁忙，带教老师们还是非常耐心地教我如何观察病情、根据生命体征减停血管活性药物泵，如何交接手术患者，如何交接ICU转出患者，如何书写护理文书等等，并对于我所提出的每一个问题都进行很认真细致的解答。丰富的临床护理工作经验和扎实的理论基础已经内化为她们的职业素养，让她们能从容应对各种突发状况。融合丰富案例教学，促进知识经验吸收
来科室第二周，就非常荣幸地参加了科室开展的课程学习，周林老师采用PPT与案例相结合的形式给我们讲解了关于冠心病术后危重症患者的急救转运，这也是我来科室之前想了解和学习的内容之一。老师详细地介绍了冠心病的病理生理，冠心病患者的术前术后护理，总结在抢救患者以及转运过程中的出现的问题和困难，进行反思和积极找到解决措施。针对急救和安全转运还拍摄了情景视频，如何进行高效的心外按压和呼吸球囊给氧，如何安全转运携带IABP辅助的患者。通过这次情景模拟视频学习，在自己值班时如果和老师遇到此类突发急救情况，就可以优化流程，更快速、高效、安全的将患者转至监护室进行高一级的生命支持。作为一名刚入职的规培护士，掌握的知识和积累的经验非常之少。但是经过这一个月的工作与学习，没有了刚入科时的忐忑不安，多了一份对护理工作的沉稳与淡定，更多了一份作为一名白衣天使的自信与从容。我觉得护理工作就如《礼记》中所说的：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。前路漫漫，我所要学习和掌握的知识还有很多。因此，在今后的工作与学习中，要不断提升自己对专科知识地掌握，积累经验，厚积薄发，砥砺前行，将自己之所学更好地服务于患者，促进患者的早日康复。作者丨刘亚萍
指导老师丨心血管外科二区张霞